管理學(xué)五大職能思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)

1、首先在最上方畫(huà)管理學(xué)測(cè)繪資質(zhì)管理學(xué)思維導(dǎo)圖的自然屬性、社會(huì)屬性、管理者角色。

微信號(hào)：MeetyXiao
添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號(hào)

2、其次在下方畫(huà)一個(gè)分之測(cè)繪資質(zhì)管理學(xué)思維導(dǎo)圖，內(nèi)容為管理技能、實(shí)體測(cè)繪資質(zhì)管理學(xué)思維導(dǎo)圖的組織、計(jì)劃。

3、最后即可畫(huà)出來(lái)。

學(xué)習(xí)管理學(xué)應(yīng)該掌握什么方法？

（1）唯物辯證法：馬克思主義的唯物辯證法是學(xué)習(xí)與研究管理學(xué)的總的方法論指導(dǎo)。實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論之第一的和基本的觀點(diǎn)。管理學(xué)產(chǎn)生于管理的實(shí)踐活動(dòng)。在管理的實(shí)踐中，人們用全面的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)去觀察和分析管理活動(dòng)中的各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)提煉上升為管理理論；管理理論反過(guò)來(lái)通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)人們的管理活動(dòng)，驗(yàn)證管理理論的有效性，逐步發(fā)展和完善管理理論。

（2）系統(tǒng)方法：要進(jìn)行有效的管理活動(dòng)，必須對(duì)影響管理過(guò)程中的各種因素及其相互之間的關(guān)系，進(jìn)行總體的全面的分析研究，才能形成方法可行、決策合理，這就要運(yùn)用系統(tǒng)方法，了解系統(tǒng)的方法首先要從系統(tǒng)的含義開(kāi)始。所謂系統(tǒng)是指由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，具有特定功能的有機(jī)整體，系統(tǒng)本身又是它從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成部分。學(xué)習(xí)管理的概念、理論和方法要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)管理過(guò)程中管理職能的展開(kāi)來(lái)系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的過(guò)程、規(guī)律、原理和方法的問(wèn)題，這是對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)比較切合實(shí)際的研究和學(xué)習(xí)的方法，而且易學(xué)、易懂、易用。

（3）理論聯(lián)系實(shí)際的方法：理論聯(lián)系實(shí)際的方法，具體說(shuō)可以是案例的調(diào)查和分析、邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，以及帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)等多種形式。通過(guò)這種方法，有助于提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用管理的基本理論和方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這樣做往往能夠提高學(xué)習(xí)研究管理學(xué)的效果。

寧向東管理學(xué)課-人與行為

? ? 這是第二周學(xué)習(xí)《寧向東的管理學(xué)課》，本周講的主要是人與行為，管理學(xué)是建立在能夠更加洞察人性的基礎(chǔ)上的。本周課程首先從霍桑實(shí)驗(yàn)入手，了解到了人是一切管理工作的中心，而做好管理，必須要了解人、了解人的行為，這個(gè)是非常重要的。不管從管理學(xué)、心理學(xué)、基因?qū)W的角度，都揭示了人的認(rèn)知不協(xié)調(diào)，閾下意識(shí)帶來(lái)的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程、D4基因的突變?cè)斐蓻_動(dòng)基因的形成；乃至人慌張時(shí)是由于去甲分泌過(guò)多導(dǎo)致的，而去甲又是幫助人在關(guān)鍵時(shí)刻逃生的必要激素之一，就像人會(huì)有瘙癢感，是因?yàn)槿颂烊恍枰挚刮孟x(chóng)蜘蛛毒蛇等毒物，只有感覺(jué)到瘙癢后，才可以避免因被叮咬而造成的傷害，試想一下，如果人沒(méi)有瘙癢感，那么當(dāng)人熟睡時(shí)，毒蛇爬過(guò)身體竟然沒(méi)有感覺(jué)的話，那么人的生命將岌岌可危。事務(wù)都具有兩面性，去甲和瘙癢感能夠給在特定場(chǎng)景下讓人躲避危險(xiǎn)，也能為人帶來(lái)很多慌張、瘙癢的負(fù)面影響，主要看如何管理、如何應(yīng)對(duì)。

? ? 人與行為具有多樣性，認(rèn)知的過(guò)程又相當(dāng)復(fù)雜，受外部環(huán)境、心理層面、生理層面、基因?qū)用娴榷嘀赜绊懀斐扇诵院托袨闄C(jī)制的變化多樣。同時(shí)，如何能夠通過(guò)積極的方式引導(dǎo)同僚、下屬朝著同樣的目標(biāo)去努力，是極其重要的。

? ? 我認(rèn)為，如何通過(guò)人與行為的關(guān)系做好管理工作，至少需要認(rèn)可和做到以下幾點(diǎn)：

? ? 1、一切有效管理的前提，就是自我管理；首先要了解自己，更好的管理好自己；

? ? 2、通過(guò)自己的積極，分梯隊(duì)的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)培養(yǎng)骨干成員有意識(shí)的去以積極的情緒帶動(dòng)更多的人；

? ? 3、充分運(yùn)用認(rèn)知不協(xié)調(diào)，通過(guò)行動(dòng)改變態(tài)度，這與實(shí)干出真知又有重疊的部分?？傊?，工作都是干出來(lái)的。就像一個(gè)人買(mǎi)了某只股票，就會(huì)認(rèn)為該只股票上漲的概率會(huì)更大一樣，然后拼命的研究股票知識(shí)，從技術(shù)層到基本面，再到具體公司的綜合分析、外部宏觀局勢(shì)。通過(guò)炒股票，最終提升自己的金融能力；如果沒(méi)有行動(dòng)，那么就很難得到確切的態(tài)度；

? ? 4、對(duì)于慌張，需要情感和理性的雙重注入。情感治標(biāo)、理性治本；情感來(lái)的快，理性走的遠(yuǎn)；但綜合來(lái)看，還是要給自己設(shè)置清晰、合理的目標(biāo)，并且不斷朝著目標(biāo)努力，同時(shí)想清楚理性觀念，才能更好的管理慌張。對(duì)于都準(zhǔn)備好了，還是會(huì)慌張那么怎么辦呢，刻意練習(xí)，找到讓自己不慌張的情感方法。（比如發(fā)言前，先喝口水；或者把臺(tái)下的聽(tīng)眾們，想成自己的親人等，畢竟親人不會(huì)因?yàn)槟愕陌l(fā)言失誤而對(duì)你大發(fā)雷霆或者失望透頂嘛）；

? ? 5、霍桑實(shí)驗(yàn)告訴我們，非正式組織的共同利益才是決定生產(chǎn)效率最核心的東西，而非每個(gè)人的能力和組織事先定下的目標(biāo)。如果非正式組織是不可避免的，那么能夠以適合的價(jià)值觀，將非正式組織的共同利益連接起來(lái)，盡可能的減少負(fù)面情緒的影響，而是通過(guò)積極情緒帶動(dòng)非正式組織發(fā)展；少一些套路，多一些真誠(chéng)，那么對(duì)于非正式組織，也許是更好的發(fā)展之道。

? ? 6、最后，引用曾國(guó)藩的話作為本周學(xué)習(xí)的結(jié)束語(yǔ)，“敬以持躬、恕以待人”是做人之道；如果做不到，那么就“嚴(yán)于律己、寬以待人”，實(shí)在做不到，至少要“己所不欲，勿施于人”。

附件為本周學(xué)習(xí)的思維導(dǎo)圖。

二〇一九年八月五日

二建報(bào)考需要哪些條件和要求？

想要參加二建考試的話，需要學(xué)歷、專業(yè)和工作年限都要滿足條件哈，具體如下：

報(bào)名條件：

凡遵紀(jì)守法，具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等專科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員，可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

報(bào)名時(shí)間：

考試報(bào)名工作一般集中在考試當(dāng)年1至3月進(jìn)行，具體報(bào)名時(shí)間請(qǐng)查閱各省人事考試中心網(wǎng)站公布的報(bào)考文件。

可報(bào)考專業(yè)：

《工程類及工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)照表》按教育部現(xiàn)行《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對(duì)照表》編制，共涉及“土建類、測(cè)繪類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源動(dòng)力類、地礦類、材料類、電氣信息類、機(jī)械類、管理科學(xué)與工程類、生物工程類、化工與制藥類、工程力學(xué)類”等18類45個(gè)專業(yè)，其中本專業(yè)36個(gè)，相近專業(yè)9個(gè)。

考試時(shí)間：

2022年考試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月28、29日。