測繪考研考哪些科目
測繪專業(yè)考研主要考政治、英語、數(shù)學、測量平差或測量學。其中專業(yè)課的考試根據(jù)不同院校的要求決定，建議各位同學可以在自己所報院校查詢確認，提前準備復習。
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測繪工程專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本理論，具有堅實的數(shù)學、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。
測繪工程專業(yè)考研院校推薦
測繪工程專業(yè)考研可以選擇的院校主要有武漢大學、解放軍信息工程大學、中國礦業(yè)大學、北京大學、同濟大學、中南大學、中國地質(zhì)大學、西南交通大學、長安大學、遼寧工程技術(shù)大學、河海大學、河南理工大學、北京建筑大學、北京師范大學、東南大學、西安科技大學、東北大學、東華理工大學、中國石油大學、江西理工大學、桂林理工大學、昆明理工大學等。
測繪考研要考哪些科目？
測繪考研考試科目主要有語文、數(shù)學、英語、邏輯等四科，時間為三小時。測繪工程碩士報名條件是本科畢業(yè)后在測繪相關(guān)行業(yè)工作三年以上的在職工程技術(shù)人員均可報考?？荚囆问綖槿珖こ檀T士聯(lián)考。
測繪工程碩士的主要研究方向有動態(tài)大地測量與環(huán)境變化及災(zāi)害監(jiān)測，空間大地測量理論與技術(shù)，精密工程測量與三維工業(yè)測量，海洋測量技術(shù)，交通導航工程、土木工程測繪、海洋工程測繪、水利工程測繪、礦山工程測繪等。
擴展資料
測繪工程碩士的基礎(chǔ)課程包括外語、自然辯證法、科學社會主義理論、矩陣論、數(shù)值分析等。測繪工程碩士的技術(shù)基礎(chǔ)課主要有現(xiàn)代測量數(shù)據(jù)處理理論、高等應(yīng)用測量、近代大地測量、誤差處理與可靠性理論、攝影測量原理、地理信息系統(tǒng)原理、地圖數(shù)據(jù)庫與地圖數(shù)據(jù)處理等。
測繪工程碩士專業(yè)課程有高等物理大地測量、動態(tài)大地測量、變形觀測數(shù)據(jù)處理、精密工程測量、GPS數(shù)據(jù)處理、數(shù)學規(guī)劃在測量中的應(yīng)用、當代攝影測量、圖像處理與分析、地圖數(shù)學模型的原理與分析、土地信息系統(tǒng)、土地資源評價的理論與方法、土地經(jīng)濟學等。
參考資料來源：百度百科——測繪工程碩士
測繪工程考研科目
測繪工程考研科目包括數(shù)學一、英語一、政治以及所考學校指定的一門測量學科目。
測繪工程考研的具體方向主要分為三個：
1、大地測量學與測量工程，了解近代大地測量學與測量工程的進展與動態(tài)。掌握大地測量學與測量工程的數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)處理方法。一般就業(yè)方向有：高等院校相關(guān)專業(yè)的教學和科研工作；在國土以及城市等相關(guān)設(shè)計的工作；政府或企業(yè)相關(guān)部門的技術(shù)管理工作。
2、攝影測量與遙感，基于理論與實踐教學相結(jié)合的原則具備航空和衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)處理、分析和解譯能力的專業(yè)人才。主要的就業(yè)方向有：鐵路、公路勘測設(shè)計部門，環(huán)境保護，自然災(zāi)害防治，高等院校，科研機構(gòu)等相關(guān)部門從事技術(shù)，科研或管理等工作。
3、地圖制圖學與地理信息工程，制作及地理信息系統(tǒng)開發(fā)能力。相比起前兩個專業(yè)，會更加具有實際操作性，對專業(yè)要求更高，考研難度也是最大的。一般就業(yè)方向有：政府、高校等從事相關(guān)的研究、技術(shù)開發(fā)管理工作；相關(guān)勘測設(shè)計研究院與地球空間信息相關(guān)的科研工作。
測繪工程專業(yè)考研考那所學校容易些？同時專業(yè)課都考什么？
具體每所學校情況不同，分別如下：
1、武漢大學A+測繪學院的測繪是國內(nèi)最好的了，但是每年考這個學校的人很多，它專業(yè)課考試大地測量學。
2、 中國地質(zhì)大學A 這個學校的測繪重在攝影測量遙感等領(lǐng)域。
3、 河海大學A 這兩年測繪水平有所上升，初試測量平差，但是不是很難。你可以選擇這個學校。
4、西南交通大學B+，這學校重在鐵路方面，但是測繪水平業(yè)內(nèi)前10名左右，初試考試測量學，內(nèi)容包括鋼尺量距、水準儀使用、經(jīng)緯儀、全站儀使用、各自存在什么誤差，如何改正之類的。大題簡答題較多，比較好考。
5、長安大學B+，這學校測繪業(yè)內(nèi)也是前十名，這兩個大學是211，不是自主劃線，比較好考。雖然這學校說是考試數(shù)字測圖這本書，但是這本書上好多都是測量學的內(nèi)容。
6、西安科技大學B+，這個學校的工程比較好，且重在礦山測量方面，比上面幾個學校都好考。
測繪專業(yè)考研方向有哪些？
測繪專業(yè)考研方向方向主要1
大地測量與測量工程
2
攝影測量與遙感
3
地理信息系統(tǒng)
4
地圖制圖。
遙感較前沿，前景很好，如果喜歡可能選擇，但需求相對不那么大。地信是最熱門的專業(yè)，從事測繪軟件的開發(fā)與應(yīng)用，必然很好，但考研競爭就勢必大了，要有覺悟。測量范圍最廣，包括工程測量，大地測量，GPS，都是測繪的支柱型專業(yè)，前景很好。綜上，如果以后想多內(nèi)業(yè)工作，少外業(yè)，就地信，如果不是，則可以選擇大地測量。還有一門叫固體地球物理，就看你有興趣沒了，研究地球內(nèi)部的，比如地震
測繪工程考研方向
院校專業(yè)：
基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081201
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識測繪資質(zhì)管理類考研，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和 基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、 礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學及管 理等方面工作的高素質(zhì)、復合型工程科技人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學與技術(shù)、計算機與通信技術(shù)等 方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓練， 具有運用所學知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；
2．具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學、地球科學知識以及一定的工程管理知識；
3．熟悉測繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；
4．掌握扎實的測繪學科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力，具有 從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，測繪資質(zhì)管理類考研了解測繪科學與技術(shù)的理論前沿、技術(shù)發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；
5．具有綜合運用所學測繪工程專業(yè)的理論進行項目方案設(shè)計和工程實施及解決工程實際 問題的能力；
6．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行測繪工程軟硬件系統(tǒng) 的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；
7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力，具有應(yīng)對危機 與突發(fā)事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
9．具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力。
主干學科：測繪科學與技術(shù)、地理科學、地球物理學。
核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育 包含人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓練等；專業(yè)教育包 含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論 和方法、測繪信息表達與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測量學與導航定位、工程與工業(yè)測 量、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程等核心知識領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、 專業(yè)實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學術(shù)交流和社會實踐活動，拓展學生國際視野，提高 人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
核心課程示例：
1．示例一：專業(yè)核心課程包括測繪學概論（18學時）、大地測量學基礎(chǔ)（54學時）、數(shù)字地形 測量學（72學時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（45學時）、地圖學基礎(chǔ)（45學時）、GPS原理及其應(yīng) 用（45學時）、遙感原理與應(yīng)用（45學時）、地理信息系統(tǒng)原理（45學時）、數(shù)字圖像處理（36學 時）。
(1)大地測量與衛(wèi)星導航方向：物理大地測量學（45學時）、空間大地測量學（45學時）、地 殼形變（45學時）、GPS測量與數(shù)據(jù)處理（36學時）、導航學（45學時）；
(2)工程與工業(yè)測量方向：攝影測量學（54學時）、工程測量學（54學時）、GPS測量與數(shù)據(jù) 處理（36學時）、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理（36學時）、工業(yè)測量（36學時）；
(3)航天航空測繪方向：攝影測量學（54學時）、遙感物理（36學時）、航空與航天成像技術(shù) （45學時）、數(shù)字攝影測量學（45學時）、遙感圖像解譯（36學時）；
(4)城市空間信息工程方向：城市空間信息學（45學時）、城市災(zāi)害應(yīng)急管理（45學時）、GIS 工程設(shè)計與實踐（45學時）、城市規(guī)劃原理（45學時）、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)原理（45學時）、土地資 源管理學（45學時）。
2．示例二：數(shù)字測量學（64學時）、地圖學基礎(chǔ)（48學時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（56學 時）、大地測量基礎(chǔ)（56學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)（48學時）、計算機地圖制圖（48學時）、 衛(wèi)星導航與定位技術(shù)（40學時）、地理信息系統(tǒng)原理（48學時）、攝影測量基礎(chǔ)（40學時）、遙感原 理與應(yīng)用（40學時）、礦山測量學（48學時）、工程測量學（48學時）、變形與沉陷工程學（48學 時）、土地整治與復墾（32學時）、資源信息學（32學時）。
3．示例三：測繪學導論（16學時）、誤差理論與測量平差（64學時）、計算機地圖制圖（64學 時）、數(shù)字測圖原理與方法（72學時）、大地測量基礎(chǔ)（56學時）、攝影測量基礎(chǔ)（48學時）、GPS原 理與應(yīng)用（56學時）、遙感原理與應(yīng)用（48學時）、地理信息系統(tǒng)原理（40學時）、測量程序設(shè)計 （56學時）、精密測繪儀器原理與使用（48學時）、變形監(jiān)測與災(zāi)害預報（40學時）、數(shù)字攝影測量 （56學時）、創(chuàng)新專題設(shè)計（16學時）、科技論文寫作（16學時）、工程測量學（56學時）、礦山測量 學（56學時）、GPS數(shù)據(jù)處理（32學時）、地籍測量與土地管理（48學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：集中實習、課程設(shè)計、工程實踐、綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
主要專業(yè)實踐能力：建立測量控制網(wǎng)和地球坐標系統(tǒng)，地理空間信息采集、處理與應(yīng)用，測繪 生產(chǎn)技術(shù)，項目設(shè)計與管理。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《工程測量學》、《攝影測量學》、《GPS測量實習》、《控制測量實習》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機遙感。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程； 儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； 政府、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
一、測繪工程專業(yè)就業(yè)前景
目前開設(shè)測繪工程專業(yè)的學校很少，測繪工程就業(yè)率幾乎是100%。擁有測繪工程碩士培養(yǎng)資格的學校更是鳳毛麟角，測繪工程碩士就業(yè)前景更是一片光明。報考測繪工程專業(yè)的學員，多是還未畢業(yè)，就有用人單位上門來要人了。
測繪工程就業(yè)方向一般分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)。一般女生做內(nèi)業(yè)的比較多，就業(yè)于房產(chǎn)公司，室內(nèi)設(shè)計裝潢公司，進行室內(nèi)測量測繪工作，對軟件的運用要求會比較高，尤其是autocad、3dmax等制圖軟件。男生大多從事野外測量，就業(yè)于政府部門如測繪院、規(guī)劃局、地礦局或者就業(yè)于一些大型國有企業(yè)如中鐵、中建、地鐵建設(shè)等，根據(jù)單位的不同，進行調(diào)繪、放樣、隧道測量、測圖、規(guī)劃等工作。擁有碩士學位的測繪工程碩士就業(yè)方向主要在地理信息系統(tǒng)、攝影測量、GIS等。
綜上所述、測繪工程就業(yè)情況總體來說是不錯的。測繪工程專業(yè)男生就業(yè)情況要比女生要好，多在野外工作，測繪工程專業(yè)女生就業(yè)于機關(guān)的會比較好。隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面鋪開，鐵路、公路、高速鐵路、高速公路、城市交通、房地產(chǎn)開發(fā)、水利設(shè)施修建、國土信息采集與管理等大型項目的實施，社會需要大量的測繪人才，因此測繪工程專業(yè)就業(yè)形勢看好。
測繪是輔助性行業(yè)，但工程類都離不開測繪，發(fā)展還是蠻有前景的。
掙多少得看你的學歷、你進的單位的效益、你的個人能力。單位進事業(yè)單位，設(shè)計院一類的，穩(wěn)定；中鐵類的國企太奔波，本來就是艱苦行業(yè)，出差很多，外業(yè)很多。
本科畢業(yè)要是進個設(shè)計院、測繪院，相對穩(wěn)定，平時出去個10多天的外業(yè)，一個月4、5千很正常。
大國企，外業(yè)那是天天出，一出去好幾個月，工資也就3、4千吧，去工礦類的比較穩(wěn)定，但一般都是郊區(qū)或者荒無人煙，環(huán)境差點，也能4、5K吧，專科的話能差點。
例如一位碩士畢業(yè)生，985院校，工作單位是省測繪研究院，月薪1W多點，一個月戶外作業(yè)20天左右，每月在單位歇個10天左右。
當然了，上述說的只是大致情況，實際情況跟學歷、畢業(yè)的學校、單位、能力，都息息相關(guān)，工資不能說出個具體的數(shù)來。測繪還是蠻有前景的，比較稀缺。要是能吃苦的話，還是蠻不錯的行業(yè)，也算是比較能掙錢的了。
二、測繪工程專業(yè)就業(yè)方向
從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作。
1、畢業(yè)生可到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等政府事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪工程勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作。
2、畢業(yè)生可到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。
3、畢業(yè)生可到高校、科研部門從事教學和研究工作。
測繪工程專業(yè)就業(yè)崗位
土建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、測繪工程師、機械工程師、銷售工程師、機械設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、gis開發(fā)工程師、測繪員、施工員等。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
其他信息：
是什么 測繪工程主要研究測繪學、空間精密定位與導航、城市與工程建設(shè)及其測量工程等方面的基本知識和技能，進行空間、大地地貌、地質(zhì)構(gòu)造等各種信息的測量并繪制成地形圖，常于野外作業(yè)。例如：煤、石油等礦產(chǎn)資源的勘查，交通地圖的繪制，工程效果圖的繪制等。 學什么 《工程測量學》、《攝影測量學》、《GPS測量實習》、《控制測量實習》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機遙感。 干什么 工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程； 儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； 政府、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。
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